Nossa Proposta Pedagógica visa garantir um trabalho de qualidade, estabelecendo objetivos, metas e as aprendizagens que desejamos promover com as crianças que educamos e cuidamos.

A abordagem pedagógica da instituição é Sociointeracionista, a qual defende a importância da interação do sujeito com o meio. A concepção de sujeito que nasce desta teoria é daquele que constrói o seu conhecimento através da interação social, ao longo de um processo histórico, cultural e social.
Acreditamos que o conhecimento real da criança é o ponto de partida para o conhecimento potencial.